septiembre 10, 2026
La paradoja de la inclusión sin especialistas: el derecho a compartir la escuela y la vida sociocultural con plenos apoyos
CARTA ABIERTA De: Comunidad Profesional de la Fonoaudiología A: Las Autoridades Educativas, la Comunidad Docente, las Familias y la Opinión Pública Nos dirigimos a las autoridades de la cartera educativa y a la comunidad en general con profunda preocupación ante una realidad insostenible: la paulatina e incesante pérdida de cargos fonoaudiológicos en el sistema educativo bajo el pretexto de reestructuraciones institucionales. En los últimos años hemos asistido a una silenciosa invisibilización y retiro de...
